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浙江小学教室引入中医药讲义:通过36个小故事先容中医常识

归档日期:11-19       文本归类:华佗      文章编辑:爱尚语录

  据浙江省科学技能出书社的合连职掌人先容,这套由浙江省科学技能出书社出书的教材分为上、下两册,共36课时,属于小学生根柢教导拓展性课程体例的一一面。

  据悉,课程采用讲故事的外面,每课时一个故事,通过36个乐趣的小故事,通报充分的中医药学问,浮现稠密的中医药文明内在。同时,环绕每个小故事,配有具体的学问解读和合连的学问拓展,以图文并茂的外面,便于小学圆活手动脑举行实验。

  学生们通过课程进修,能够以通常易懂的体例,理会中医药常识,既能够教育对中医药的认知和兴致;也能够教育杰出的存在风气,从小精确起居有常、饮食有节,得到平生都有效的中医康健教导。

  据先容,教材宣告后,浙江成为世界首个将中医药学问纳入中小学地方课程的省(市、区)。浙江省科学技能出书社的合连职掌人示意,接下来,还将无间编写中医药学问的初中、高中教材。

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